ACTIVIDADES EN EL AULA

¡HOLA A TODOS Y A TODAS!👋

Como imagino que ya sabéis, el curso anterior en el aula realizamos todo tipo de actividades. Por eso, en esta entrada conoceréis las actividades, juegos y propuestas que llevamos a cabo. 

En la etapa de infantil, los juegos y actividades tienen un papel fundamental y deben ser creativos a la par que didácticos para todos los alumnos/as, teniendo en cuenta las capacidades y dificultades de cada uno de ellos.

¿Porqué es tan importante el juego para los niños?

Se dice que "el juego es el trabajo de los niños", pero el modelo de vida actual ha reducido el tiempo de juego al máximo. Bajo mi opinión como maestra, vamos siempre con prisas, estamos ajetreados y llenamos el día con actividades que consideramos beneficiosas para su futuro. Lo que ocurre es que estamos dejando de lado el juego. Los niños/as necesitan jugar y, a pesar de lo que tendemos a creer, el juego no es una pérdida de tiempo.  Como resumen os dejo algunos puntos para que consideréis positivamente "el juego": 

- Jugar facilita el aprendizaje. 

- Jugar fomenta la creatividad y les enseña capacidades nuevas. 

- Jugar mejora la confianza en sí mismos y en los demás. 

- Jugar les hace sonreír. 

- Jugar focaliza la atención. 

- Jugar refuerza su autoestima. 

A continuación os muestro las actividades diarias que se realizan en el aula.

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS 

¿Sabías que los cinco primeros años de vida son cruciales para el desarrollo de la inteligencia de los niños/as? 

Por ello, a lo largo del curso pasado realizamos muchas actividades que ayudaron a desarrollar habilidades relacionadas con el desarrollo cognitivo, motor, socio-afectivo y desarrollo del lenguaje. 

1. ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO COGNITIVO:

LA PALABRA MÁGICA 💫

La clásica sopa de letras sigue siendo la actividad de estimulación cognitiva elegida para niños/as con el fin de trabajar la atención con los más pequeños, dónde en esa sopa de letras tuvieron que buscar el nombre de los compañeros de clase o de objetos utilizados o vistos en clase. 

El objetivo principal de esta actividad fue incentivar la memoria e interés de los niño/as. 

PAREJA DE ANIMALES 🐅🐎🐒🐓🐖🐤🐧

Esta actividad al igual que la interior se caracteriza por su sencillez, en este caso el niño tuvo que  buscar parejas de animales en cartas colocados boca abajo. 

En este juego se trabajó la memoria episódica, la memoria selectiva, así como la memoria de trabajo. 

2. ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO MOTOR

CARRERA DE OBSTÁCULOS 🏃

Esta actividad se desarrolló en el patio del colegio, dónde el profesor colocó objetos a su antojo, así los niños tenían que ir superando por ellos mismos dichos obstáculos. 

Estas carreras mantuvieron a los niños y niñas moviéndose y les dio una meta que conseguir, además de que los retó a hacer movimientos creativos: equilibrio, arrastrase, correr o saltar. Además, desarrollaron la motricidad gruesa al tener que realizar estos tipos de ejercicios. 

TRAZO CON LOS DEDOS ✋

Es una de las técnicas más básicas del desarrollo motor. Los materiales que puedes utilizar son muchos y la mayoría pueden estar en casa, incluso se puede trabajar en la playa dónde será más divertido para ellos. En este caso, en el aula utilizamos pintura de dedos, un material muy sencillo que a los niños/as  les encanta y para mi (la maestra) me fue muy sencillo de quitar con una toallita.

El objetivo principal de esta actividad fue que los niños/as desarrollasen la motricidad fina al tener que trazar la línea con el dedo hasta el final. 

- ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE:

FOTO-ACERTIJO 📷

En esta actividad preparamos una caja con pequeñas imágenes que representaban diferentes objetos. Los niños se sentaron  frente a la caja, y luego uno de los niños tenía que coger  una imagen al azar y  describirla sin nombrarla directamente. El primero que  adivinase la fotografía era el siguiente en escoger una tarjeta. 

OPUESTOS 📦

 Para esta actividad empleamos  el mismo material de la actividad anterior, ya que los niños/as  conocían las imágenes de la caja, se mostraba  una carta y debían de decir un objeto opuesto a ese. 

Además, debían de intentar justificar el por qué de ese opuesto con sus propias palabras. 

- ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO:

DICCIONARIO DE EMOCIONES 😀😔😖😠

Está actividad consistía en coger varias fotografías con personas, niños o personajes expresando una emoción, así los niños/as debían de  identificar la emoción y clasificar las imágenes. 

DOMINÓ DE LOS SENTIMIENTOS 🁺

Este es un domino especial dónde en cada ficha tenemos: en la parte derecha el nombre de una emoción y en la parte izquierda una situación que puede provocar otro emoción, en esta fotografía se observan dos ejemplos: 

 

Se trata de ir juntando las situaciones con la emoción concreta que nos producen, de forma que el juego se cierra sobre sí mismo y no sobra ninguna ficha.